مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

موضوع : مقاله ارتباط اوقات فراغت با مطالعه و تحصیلات

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

نگاهی به اوقات فراغت
شمارش معكوس 90 روز تعطيلات تابستان آغاز شده است. هر ساله با نزديك شدن به ايام فراغت دانش‌آموزان از تحصيل، دستگاه‌هاي مختلف برنامه‌هاي خود را تحت عنوان «غني‌سازي اوقات فراغت دانش‌آموزان» اعلام مي‌كنند. وزارت آموزش و پرورش، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي، سازمان تبليغات اسلامي، بسيج و... هر ساله آمار و برنامه‌هايي براي اوقات فراغت گزارش مي‌كنند كه غالب آنها را تلاش‌هاي هنري، نقاشي، خوشنويسي، تذهيب، معرق،كلاس‌هاي ورزشي و اردو تشكيل مي‌دهد. به عبارتي هنر و ورزش همان درس بحث‌‌انگيزي كه در طول سال تحصيلي مورد بي‌مهري و بي‌توجهي‌اند، پس چگونه مي‌توان در ترم تابستان باعث شكوفايي خلاقيت دانش‌آموزان شد و در سال تحصيلي تنها به ارائه دروس از پيش تعيين شده فكر كرد؟ چه طور مي‌توان در تابستان كودكان را به كتابخانه دعوت كرد ولي در كتابخانه مدارس و كلاس درس تلاشي به اين منظور انجام نداد.
بعضي «اوقات فراغت» را نتيجه انتخاب آزاد و به دور از اجبار تعريف مي‌كنند؛ بعضي آنرا يك فعاليت مي‌دانند، برخي ديگر اين اوقات را زماني مي‌دانند كه فرد به «تفريح» بپردازد و…. به هر حال مي‌توانيم بگوييم اوقات فراغت زماني است كه فرد به دور از هر گونه اجبار، در اختيار خود بوده و آزادانه مي‌تواند به كار دلخواه خويش بپردازد.
«اوقات فراغت» را مي‌توانيم به انواع گوناگون تقسيم كنيم. اين كار با توجه به شرايط افراد از قبيل جنس، سن، شغل، توانايي مالي و… صورت مي‌گيرد.
روانشناسان معتقدند اگر فردي به كار دلخواه خود بپردازد، خستگي و ملالت برايش معنا نخواهد داشت. در اين صورت مي‌توانيم نتيجه‌گيري كنيم كه كارهايي كه افراد در زمان فراغت خود انجام مي‌دهند نوعي استراحت جسمي و روحي براي آنها به حساب مي‌آيد.
پس «اوقات فراغت» مفهومي است كه با وقت و زمان آن هم «وقت آزاد» ارتباط دارد و افراد معمولاً اين اوقات را با ورزش و تفريح، كتاب و مطالعه، قدم زدن، مسافرت و ساير سرگرميها مي‌گذرانند.
امروزه در دنيايي متغير و متحول زندگي مي‌كنيم كه هر روز در زمينه‌هاي مختلف اعم از علمي، هنري، سياسي و اقتصادي اتفاقات تازه‌اي روي مي‌دهد. امروز كتاب و مطالعه، كار افراد بخصوصي نيست. هر كسي با هر شغل و مقامي، نياز دارد كه به طور مرتب و منظم مقداري از وقت خود را به خواندن مطلب مورد نياز و علاقه‌اش اختصاص دهد، چه اين مطالب در روزنامه‌ها و مجلات باشند، چه در كتابهاي علمي و فني، چه در كتابهاي قصه و داستان و چه در نامه‌ها و پرونده‌هاي اداري.
كارشناسان مسائل تربيتي در اين باره معتقدند در صورتي كه براي پركردن اوقات فراغت برنامه‌ريزي نشود اين ايام مي‌تواند در شكوفايي استعدادها نقش مهمي داشته باشد و همچنين اگر نظارت كاملي بر روي دانش‌آموزان صورت نگيرد، اين ايام مي‌تواند به عنوان يك تهديد جدي تلقي شود همان طور كه بسياري از مشكلات و ناهنجاري‌ها از سوي برخي دانش‌آموزان در ايام تعطيل صورت مي‌گيرد، و اين نشاندهنده اهميت ويژه اين دوران است كه توجه و برنامه‌ريزي خاصي را مي‌طلبد. اما در حال حاضر به رغم وجود متولي اوقات فراغت جوانان، از بين 5/14 ميليون دانش‌آموز كشور تنها ده درصد تحت پوشش برنامه‌هاي اوقات فراغت بوده و مابقي رها هستند. آمار نشان مي‌دهد از حدود يك ميليون و 26 هزار نفر دانش‌آموزي كه در تهران وجود دارد اگر شش ساعت در روز فراغت داشته باشند، حدود 295 ميليون نفر اوقاتي دارند كه مي‌توان براي آن برنامه‌ريزي كرد اين در حالي است كه حداقل 20 تا 30 هزار نفر پسر 11 تا 21 ساله ساعت بيكاري را در مراكز گيم نت مي‌گذرانند و به طور متوسط سالانه 20 ميليارد ساعت اوقات فراغت دانش‌آموزان كشور هدر مي‌رود.
فهرست مطالب
نگاهی به اوقات فراغت
تحقیقات پیرامون میزان تحصیلات و اوقات فراغت
اهمیت تحصیلات و اوقات فراغت
كتاب و مطالعه بهترين وسيله گذراندن اوقات فراغت
منبع